Выводы [6]

1. Общая социальная оценка состояния современной российской науки опосредует конструирование субъективного образа науки как социального института. Основными способами конструирования, опосредованными этой оценкой, являются оценочные репертуары.

2. Оценочные репертуары выполняют ряд дискурсивных функций, таких как: обвинение, оправдание, объяснение, убеждение, обоснование. Функции оценочных репертуаров связаны с атрибуцией субъектом причин проблем, возникающих в современной российской науке.

3. На данном этапе исследования мы не можем говорить о том, что наша вторая гипотеза подтвердилась, что связано с недостаточно большим объемом выборки. Однако мы можем говорить о том, что среди респондентов, использовавших наибольшее количество стратегий совладания, отсутствовали субъекты, дающие социальную оценку состояния науки с помощью драматического репертуара.

4. Внутренняя мотивация выступает в роли «мотивационного якоря совладания» и позволяет респонденту использовать дискурсивную стратегию совладания, названную нами «мотивационной самопрезентацией». Эта стратегия конструируется с помощью оптимистического репертуара, и позволяет респонденту создавать позитивный образ-Я.

Оглавление:

1. Введение
   
2. Программа исследования
   
3. Описание и анализ результатов
   
4. Описание оценочных репертуаров
   
5. Основные функции оценочных репертуаров
   
6. Оценочные репертуары и стратегии совладающего поведения
   
7. Выводы
   
8. Заключение
   
9. Литература