В докладе автор выражает в качестве личной точки зрения свое несогласие с введением на факультете психологии МГУ компьютерного тестирования как обязательной дополнительной составляющей государственного экзамена по психологии. В обоснование этой авторской позиции обсуждается вопрос о функциональном предназначении государственного экзамена на итоговой аттестации студента и рассматривается валеологический аспект проблемы, в контексте которой анализируются два фундаментальных, близких по содержанию и выводам, исследования экзаменационного стресса, проведенных с интервалом в восемьдесят лет. (Лурия,Леонтьев,1929 ; Щербатых,2001). [
читать дальше ]
Комментариев: 8
