Архив психологического форума на "Флогистоне"

ТЕМА ДИПЛОМА :ПРОФКОНСУЛЬТАЦИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ.
ПРОВЕЛА ТЕСТЫ...РАЗНЫЕ А ВЫВОДЫ?

Что проводила, кого тестировала?

[%sig%]

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФКОНСУЛЬТАЦИЙ, КАКИЕ ПЛЮСЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИХ В ЦЕНТРЕ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ,ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Нужно определить критерии эффективности.
С какой целью проводится проконсультация? Цель достигнута/недостигнута/достигнута частично.
Плюсов проведения именно в центре занятости нет, хоть на кухне консультируй.
Тема "Профконсультация старшекласников" скорее похожа на название книги, а не на тему научной работы. Ты должна исследовать к.-л. явление, процесс, феномен, их взаимосвязь, а не сферу деятельности психолога-консультанта.
Поэтому я и спрашиваю, что ты давала испытуемым, какие методики (тесты)? Только так можно тебе помочь, а именно заново сформулировать тему и поставить гипотезу.
Еще раз повторяю, у тебя сейчас не тема, а что-то на нее мало похожее.

[%sig%]

проф.консультация старшеклассников в условиях центра занятости.

тесты:карта интересов,карта склонностей,тест Дж.Голланда на определение профессионального типа личностидиагностика темперамента Айзенка.может что-то еще надо?

моя цель исследование эффективности проф.консультирования в условиях центра занятости в процессе выбора профессии с учетом индивидуальных оссобенностей и реальной ситуации на рынке труда

Видишь ли. Если ты решила рассматривать такую тему, то тебе нужно всерьез решить. Стоит ли?
Дело в том, что эффективность выбора профессии (а точнее ее правильность), можно определить лишь с началом профессиональной деятельности. Т.е. тебе нужно найти кучу народа, который проходил консультации в центрах и на их основе выбирал ВУЗ и специальность и в настоящее время работает. Но тут одна проблема, ты не узнаешь какие консультативные процедуры были с ними проведены (тесты, беседы и т.п.), т.к. они либо не помнят, либо не отличают тест от анкеты. Тут по-хорошему речь идет о лонгитюдном исследовании лет миниум на шесть.
Либо ты можешь взять за критерий уровень удовлетворенности выбраной профессией студентов в ВУЗе (курс 3 или 4 минимум), и даже при этом тебе нужно 3-4 года.
Вобщем не парься, с таким набором методик можно сваять любую туме, связанную с профориентацией и профконсультацией.
А что еще надо? Я бы посоветовал добавить климовский ДДО, это конечно заезжено, но без него никуда. И "убить" Айзенка (это уже из личного опыта). Ну еще можно "Выявление склонностей к типам деятельности" Йовайши.
Я бы сделал так (лично я, это не совет). Взял бы все эти методы и добавил к ним МТЖЦ (или Рокича). А тему сформулировал "Влияние ценностных ориентаций на профессиональную направленность старшекласников".

[%sig%]

заявление сдала, тему не изменить. Пришла на практику в Центр занятости, психолог (который взял на практику) заболел, потом еще...понятно сама сделаю
Если так-цель: исследование эффекивности профконсультации старшеклассников в условиях Центра занятости в процессе выбора профессии с учетом индивидуальных особенностей и реальной ситуации на рынке труда

Ты вообще знаешь что такое научный руководитель и с чем его едят? И что за ВУЗ такой, в котором отказываются сменить тему? Но и это не беда, что нибудь придумаем.
Во-первых, слишком груженая цель. Ты должна понимать, что из твоей цели вытечит твоя же гипотеза. А из того что есть сейчас мало что ясно.
Во-вторых, у тебя цель больше похожа не на диплом по психологии, а на диплом по социальной работе (социальной педагогике). Ты пойми, что ты не сможешь исследовать эффективность профконсультаций за 1 месяц. И вообще, упалась тебе эта эффективность? Я помню на 3 курсе писал курсовую на тему "Оценка эффективности деятельности персонала", написать-то я ее написал и даже защитил, но понял я, что эффективность сложной деятельности психологу крайне тяжело оценить (во всяком случае это не на курсовую и даже не на диплом), хотя простые процессы можно оценить. Эффективность деятельности мыслительного процесса. То же самое и тут.
В-третьих, а кто тебе сказал что диплом по психологии должен включать в себя тестирование испытуемых и вообще преполагает испытуемых? У тебя должно быть просто исследование. Не обязательно оно должно быть эмпирическим. Но этого я тебе делать не советую. По причине ограниченности многих преподов комиссия может не понять шутки.
Я с трудом представляю себе как можно помочь тебе по инету с такой непростой темой диплома. Жаль.

[%sig%]

Знаешь, действительно очень жаль. Учусь на заочном в Пед институте.Научный руководитель?Попробую узнать ,где его ищут. Остается надеяться , что к моей ВКР (и ен только моей) отнесуться более чем лояльно. Сдать то его можно сдать, а вот тут идет речь о моей оценке. Когда сдам, то обязательно напишу об этом на форуме
Где учишся или закончил, или работаешь? просто любопытно.

Да за что спасибо?
Окончил Мос. гос. соц. унив. (МГСУ, ныне РГСУ). Работаю.

[%sig%]

а какие тесты были проведены?