Еще в рубрике:
 Maria Safronova
Публичная лекция Н.Л.Горбачевской, В.Ю.Воиновой, И.Ю.Юрова «Современные методы диагностики и коррекции психических расстройств у детей», Москва, МГППУ, 17 марта 2010 года, 18.15 – 21.00
Елена Демидова
Искусство групповой работы: тренинг тренеров | Москва, апрель 2010
Екатерина Орел
«Измерения в психологии и образовании» – день открытых дверей
Maria Safronova
Публичная лекция В.В. Барцалкиной «Терапия последствий детских травм, депривации и насилия как профилактика аддиктивного поведения», Москва, МГППУ, 10 марта 2010 г., 18.15 — 21.00.
Пучкова Юлиана Олеговна
Открытый юнгианский лекторий | Москва, расписание на март 2010
Maria Safronova
Публичная лекция Т.А.Строгановой «Принципы магнитоэнцефалографии», Москва, МГППУ, 3 марта 2010г., 18.15-21.00.
RATEPP
VIII Зимняя Школа «Перекресток» | Ижевск, 12 — 16 марта 2010
Юлия Богачева
Терапевтическая группа первой ступени Восточно-Европейского Гештальт Института |Санкт-Петербург, 2 апреля 2010 г.
Maria Safronova
Публичная лекция Н.Н.Авдеевой «Раннее вмешательство и эмоционально-личностные нарушения в раннем возрасте», Москва, МГППУ, 24 февраля 2010 г., 18.15-21.00
Maria Safronova
Публичная лекция Е.Г.Дозорцевой «Современные тенденции юридической психологии детей и подростков», Москва, МГППУ, 17 февраля 2010 г., 18.15-21.00
Maria Safronova
Публичная лекция О.Е.Хухлаева, М.Ю.Чибисовой «Теоретические и практические вопросы межкультурной коммуникации: современные тенденции», Москва, МГППУ, 10 февраля 2010, 18.15 — 21.00
Maria Safronova
Публичная лекция В.В.Москвичева «Нарративная терапия и работа с сообществами», Москва, МГППУ, 3 февраля, 18.15 — 21.00
Maria Safronova
Публичная лекция В.С.Юркевич «Инновационные стратегии работы с одаренными детьми и подростками», Москва, МГППУ, 27 января 2010, 18.15 – 21.00
Maria Safronova
Две публичные лекции «Организация изучения этнопсихологии народов Востока в МГППУ» и «Социокультурная адаптация детей-мигрантов», Москва, МГППУ, 20 января 2010, 18.15 – 21.00
Пучкова Юлиана Олеговна
Открытый юнгианский лекторий | Москва, расписание на февраль 2010
Maria Safronova
Первая публичная лекция по психологии 2010. В.Н.Касаткин «Современные тенденции в психологии здоровья», Москва, МГППУ, 13 января 2010, 18.15 – 21.00
Maria Safronova
Открытый семинар А.Б.Камалетдинова «Тренинг развития ресурсов руководителя», Москва, МГППУ, 23 декабря 2009, 18.15 – 21.00
Пучкова Юлиана Олеговна
Обучающая программа «Детская глубинно-ориентированная психотерапия. Символдрама и юнгианский анализ в работе с детьми» | Москва, январь 2010
Maria Safronova
Публичная лекция Т.В.Ахутиной и Т.Ю.Хотылевой «Психологическое сопровождение детей с трудностями обучения и синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ): американский и норвежский опыт», Москва, МГППУ, 16 декабря 2009, 18.15 – 21.00.
Maria Safronova
Публичная лекция В.Н.Ослон «Психологическое сопровождение семьи с приемным ребенком: концепция, инновационные технологии», Москва, МГППУ, 09 декабря 2009, 18.15-21.00
Екатерина Орел
Публичная лекция «Парадоксы социальной тревожности» на факультете психологии МГУ | Москва, 4 декабря 2009
Пучкова Юлиана Олеговна
Обучающая программа по песочной терапии (sandplay): открыт новый набор на январь 2010
Павел Корниенко
Выездные психодраматические интенсивы | Лето 2010
Ирина Мутерперель
Вводный Курс по танцевально-двигательной терапии | Москва 14-20 декабря 2009
Maria Safronova
Публичная лекция А.В.Жегалло «Оборудование для видеорегистрации движений глаз», Москва, МГППУ, 2 декабря 2009, 18.15-21.00
Гайда Евгения
Специализированная программа «Психотерапия психологической травмы» | Москва декабрь 2009
Ariina
Обучающий семинар Джозефа Морено «Музыка в групповой терапии и психодраме» | Москва, 4-6 декабря 2009
Ирина Мутерперель
Введение в Анализ движения Лабана и Двигательные основы Бартениефф | Москва, 27 — 31 января 2010
Maria Safronova
Публичная лекция О.В.Вихристюк, Л.В.Миллер, Е.В.Орловой, Е.А.Лескиной «Психологическая помощь при острых и посттравматических стрессовых расстройствах и кризисных состояниях», Москва, МГППУ, 25 ноября 2009, 18.15-21.00
SibMargo
Семинар СПб психолога Ериша Михаила «Клинический и психотерапевтический аспекты травмы» | Новосибирск 18 ноября 2009
|
Символдрама. Юнгианский подход | сентябрь 2009
Автор: Пучкова Юлиана Олеговна
Опубликовано: June 12, 2009, 7:37 pm
 Ключевые слова (теги): аналитическая психология, юнгианская психотерапия, юнгианский анализ, символдрама, активное воображение, архетипы, образы, обучение, МААП, работа с рисунком, символика, типология личности
 | Московская ассоциация аналитической психологии объявляет набор на практически-ориентированный курс
«Работа с образами методом символдрамы. Юнгианский подход».
Практический курс для специалистов-психологов и психотерапевтов по истории, теории и практике работы с воображением методом символдрамы с опорой на теорию архетипов Юнга и метод активного воображения.
Задача курса – знакомство с глубинно-ориентированным методом психотерапии, разработанным немецким психотерапевтом Ханскарлом Лейнером, историей его создания и возможностями работы. В обучении приоритетное значение отводится анализу символического материала- образа и рисунка. |
Теоретическая часть, знакомит с историей создания метода, его местом в ряду других направлений психотерапии и особенностями метода. Детально рассматривается структура психотерапевтического сеанса по методу символдрамы, разбираются показания и целесообразность индивидуальной, групповой психотерапии или психотерапии пар.
Практическая часть организована таким образом, чтобы предоставить непосредственный опыт переживания психологического материала и способов работы с ним и создать учебный опыт у участников, который может быть встроен в практическую деятельность.
Полученные знания могут использоваться в психологической работе — консультировании, коррекции, терапии и сопровождении в рамках образовательных, медицинских, социальных учреждений и частной практики.
Основные темы:
1. История создания метода, его теоретические основы и место в ряду других направлений психотерапии, использующих работу с воображением.
2.Структура психотерапевтической сессии по методу символдрамы.
3. Схема проведения интервью и предварительной беседы. Техники релаксации
4. Работа с рисунком. Выделение объективных диагностических критериев. Проявление психоаналитической типологии личности в рисунках. Символика числа и цвета.
5.Режиссерские принципы в работе с основными мотивами в символдраме.
6.Сопротивление в образе и способы работы с ним.
Длительность курса 48 академических часов. Число участников не более 9. По окончании программы выдается сертификат участника. Курс рассчитан на 12 занятий раз в неделю по 3 часа.
Ведущая — Первушина Татьяна Николаевна, аналитический психолог, обучающий терапевт Международного общества кататимного переживания образов (символдрама) .
Вопросы и запись по телефону 8-910 431 49 89, e-mail: tanykp@yandex.ru
Страница курса на сайте МААП
Аффилированные организации
 Версия для печати
 Добавить в «любимые статьи»
 Блоггерам - код красивой ссылки для вставки в блог
Комментарии
Смотрите также:
02.06.2009. 20:14
Набор слушателей в программу «Юнгианская психотерапия». Курс повышения квалификации для психологов, педагогов и врачей рассчитан на 600 часов в течение 2 лет (три дня в месяц). Полученные знания и навыки применимы в психотерапии, консультировании, психолого-педагогической работе, психокоррекционных занятиях с детьми. [ читать дальше ]
27.05.2009. 12:48
VI Практическая конференция в живописном горном пансионате: теория и практика юнгианского анализа, экскурсии в древние городища и к высокогорным ледниковым озерам, походы и архетипические переживания… Регистрация до 25 июня. [ читать дальше ]
02.12.2009. 0:07
Открыт новый набор на обучающую программу по песочной терапии (sandplay). Практико-ориентированный курс для специалистов в психотерапии и консультировании. Начало занятий — в январе. Ведущая — аналитический психолог В.И. Андреева, член МААП. [ читать дальше ]
03.06.2009. 13:06
Открытый семинар американского психотерапевта Ким Арндт посвящен супружеским отношениям и их роли в процессе индивидуации. Как найти в браке архетипические паттерны, которые способствуют обретению чувства полноты и внутренней целостности? [ читать дальше ]
|
