Программа рассчитана на тех, кому важно понять устройство семьи и процесса семейного консультирования и терапии, кто консультирует или хочет начать консультировать семьи, кто работал или работает в иных подходах, однако понимает, что навыки работы с СЕМЬЕЙ ЦЕЛИКОМ позволяют качественно повысить эффективность психологической помощи.

Программа уникальна тем, что основывается на непрерывной логике развития: от развития младенца и его взаимоотношений с близкими, наиболее значимыми для него людьми до развития отношений в браке и больших многопоколенных семьях с учетом «семейных сценариев», «семейных мифов» и других важнейших параметров семейных систем.

Программа интегративна по своей сути и включает в себя различные подходы и методы работы с семьей:

• символический подход, основанный на личностном опыте К. Витакера;
• длительная краткосрочная семейная психотерапия Миланской школы;
• стратегическая семейная терапия (Д. Хейли, К. Маданес);
• трансгенерационная семейная терапия М. Боуэна;
• психодинамические теории личности;
• кризисная теория развития личности и др.
  

Выпускникам института, успешно прошедшим обучение, выдается диплом о дополнительном профессиональном образовании установленного образца по специальности «семейный терапевт».

Программа рассчитана на очно-заочное обучение в течение одного года. Объем программы – 605 часов (из них 486 часов составляют аудиторные занятия). Программа включает три очные сессии продолжительностью 18 дней каждая. Каждый день студенты занимаются по 9 академических часов, таким образом, объем каждой сессии – 162 академических часа аудиторных занятий с преподавателем.

Руководитель программы – Екатерина Юрьевна Уголева, заведующая кафедрой семейного консультирования и психотерапии Института практической психологии «Иматон», старший преподаватель, автор курса «Семейное системное консультирование и психотерапия» кафедры клинической психологии РГПУ им. А. И. Герцена, директор программы семейного консультирования психологического консультативного центра, психолог-консультант, семейный терапевт.

Статьи Екатерины Юрьевны Уголевой. Читать


Основной преподавательский состав:

• Абдурашитова-Шех О. И. – клинический психолог, системный консультант, председатель координационно-методического совета Института психотравматологии ASH, руководитель программ регионального развития, супервизор, эксперт Гильдии психотерапии и тренинга, преподаватель Восточно-Европейского института психоанализа;
• Алексеева И. А. – генеральный директор Фонда кризисной помощи детям и подросткам «Новые шаги», психолог-консультант;
• Зиновьева Н. О. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии семьи и детства Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств, лауреат фонда Дж. Сороса;
• Мурзенко В. А. – кандидат психологических наук, психотерапевт, тренер;
• Палей А. И. – кандидат психологических наук, заведующий кафедрой психологического консультирования Института практической психологии «Иматон», экс-президент Гильдии психотерапии и тренинга.
  

В учебный план программы «Семейная терапия: системный подход» включены следующие мастерские, тренинги, учебно-практические семинары и лекционные курсы:

I. Блок «Введение в практическую психологию семьи и системное семейное консультирование»

• Универсальное устройство семейной системы.
• Теория коммуникации Г. Бейтсона и соавторов как основа для практики системного семейного консультирования.
• Различные школы системного семейного консультирования и терапии: история возникновения и развития.
• Жизненный цикл семьи, особенности каждого этапа.
• Супружеские конфликты и измены, проблемы у детей, энурез, фобии, воровство, неуспеваемость, алкоголизм, депрессии и другие симптомы дисфункциональных семейных отношений.
• Семейный кризис: его смысл, функция, способы преодоления.
• Парадоксальная теория изменений в браке и семье.
• «Онтогенез отношений» в семье.
• Развитие эмоциональной сферы ребенка как базис всех последующих значимых отношений (детско-родительские отношения).
• Глубинная неосознаваемая динамика отношений в браке и семье (подход К. Витакера).
• Адлерианская модель семьи и семейного консультирования.
  

II. Блок «Практика системного семейного консультирования»

• Стереовзгляд на процесс системного семейного консультирования, этапы процесса.
• Методологические принципы системного семейного консультирования.
• Линейная и циркулярная логика в работе с семьей: различия в видении проблемы.
• Первичный прием семьи, циркулярное интервью Миланской школы системного семейного консультирования.
• Работа с расширенной (многопоколенной) семьей и семейной историей (трансгенерационный подход М. Боуэна).
• Практика системных семейных расстановок по Б. Хеллингеру.
• Парадоксальные послания семьи, обратившейся за психотерапевтической помощью.
• Парадоксальные техники системного семейного консультирования. Почему не срабатывают обычные психотерапевтические техники.
• Разработка системной гипотезы как важнейший навык семейного консультанта.
• Особенности работы на завершающих стадиях системного семейного консультирования.
• Работа в ко-терапевтической команде – дополнительный ресурс семейного терапевта.
• Способы привлечения членов семьи к семейной терапии. Стратегии поведения терапевта в случае отказа.
  

III. Блок «Специальные вопросы психотерапевтической работы с семьей»

• Тренинг эффективных детско-родительских отношений.
• Супружеское консультирование и его специфика. Терапия супружеской измены.
• Психотерапия сексуальных расстройств в контексте семейной терапии.
• Особенности работы с семьей в кризисных ситуациях (развод, физическое насилие, инцестные семьи, утрата члена семьи, рождение ребенка с особыми потребностями).
• Особенности семейного консультирования при наличии членов семьи, страдающих различными формами зависимости (алкоголь, наркотики, игровая зависимость и др.).
• Особенности работы с семьей, имеющей больных с психотическими расстройствами.
  

Учебный план может корректироваться в процессе реализации программы в соответствии с запросами и пожеланиями студентов.

Более подробный учебный план с указанием дисциплин и количества часов можно посмотреть на сайте Института практической психологии «Иматон». Перейти

Начало занятий по программе «Семейная терапия: системный подход» 12 февраля 2007 года.

Для поступления на обучение необходимо подать документы до 1 февраля 2007 года.

Стоимость обучения за один семестр составляет 14700 рублей.

Подробная информация на сайте Института практической психологии «Иматон». Перейти