Наш вводный курс посвящен практической ориентировке в обширной «карте» тренерской практики, базовым умениям и навыкам и разумеется, самопознанию будущего тренера.

Возможно, ваш будущий профессиональный путь не связан непосредственно с тренингами? Всякому, кому приходится управлять взаимодействием других людей (в бизнесе, образовании, психологии) пригодится знание о том, как эффективно взаимодействовать с «трудными характерами» и влиять на людей, навыки выразительного выступления, убеждения; умение лучше учитывать мотивы и особенности других людей; возможность проанализировать собственный стиль общения, лидерства, мышления.

Предлагаемые ниже темы — это круг  вопросов, которые будут проработаны.

• Тема 1. Две «ветви» одной традиции:  
  Что такое «тренинг», «тренер», «группа» Какие они бывают. Начало группового процесса: Взаимные ожидания и их влияние на процесс, что такое контракт и почему он необходим, как его заключать.
• Тема 2. С чего начинается тренинг:
  Необходимые действия для организации группы. С чего начинать, когда вы получили заказ. Группа, тренер и организация — треугольник целей. Ловушки для тренера в процессе организации группы.
• Тема 3. Роли тренера:
  Внутренние инструменты. «Техническая» оснащенность, креативность, гибкость. Кем нужно уметь быть, будучи тренером. Функции ролей. Каждой роли свое время, или кто за что отвечает. Расширение ролевого репертуара.Маркировка мешающих установок. Обозначение профессионально-значимых качеств.
• Тема 4. Этапы жизни группы:
  Закономерность развития группового процесса. Проблемы тренера, в связи с этими процессами, перспективы, возможности использования этапов жизни группы для повышения эффективности тренинга. Навыки анализа закономерностей и их влияния на группу.
• Тема 5. Механизмы интерактивного обучения:
  Значение межличностных коммуникаций в группе, и эффективность тренинга. Навык, коррекция навыка. Обучение «по правилам» и через непосредственный опыт. Как отслеживать свои внутренние состояния и видеть себя со стороны во время работы в группе.
• Тема 6. Фигура тренера.
  Тренер как часть процесса,  и как носитель знания и умения. Нужен ли тренеру стиль. Каким он может быть.Ограничения и возможности разных стилей в разных ситуациях.
• Тема 7. «Трудные группы».
  Немотивированные группы, группы склонные к зависимости, пассивные,   конфликтные, «сумасшедшие». Что их делает такими. Работа с мотивацией.  Приемы  работы с «трудными группами».
• Тема 8.Проблемы этики:
  Границы тренера во взаимоотношениях с группой. Разбор практических случаев. Выработка этики принятия решений.
• Тема 9. Два тренера:
  Что такое работа в паре. Возможности и ограничения. Договоренности, недоговоренности, и их влияние на работу группы. Проблемы взаимодействия. Разделение функций: работа «на контрастах», работа «дуэтом» и др.Контракт: единый язык, правила взаимодействия. Выработка целей и задач.
• Тема 10. «Лицо» и «Изнанка» тренерства.
  Имидж тренера: его значение. Тренинг как товар. Форма и успешность продажи. Реклама. Как научится не истощать себя при организации тренинга и в ходе тренинга. Что такое держать удар в неожиданных ситуациях. Внутренние ресурсы тренера.

Формат:
3 цикла по 6 вечерних занятий. по вторникам и четвергам,  с 18-30 до 21-45
Октябрь  (14, 16, 21,23,28,30),  ноябрь (4, 6, 11, 13, 18, 20, 25, 27), декабрь (2, 4, 9, 11)

Для кого?
Для психологов, психотерапевтов, педагогов, социальных работников, медиков, тренеров, менеджеров по персоналу, менеджеров по обучению, HR-менеджеров
 — студентов и начинающих профессионалов. 

При успешном окончании курса вы получаете сертификат ИГиСПа.

Оплата:

Мы с удовольствием ответим на все интересующие вас вопросы.

Тел: (095) 917-80-20, 924-18-07

103062, Москва, Покровка ул., д.31, стр.2, подъезд 6

E-mail: ,

Наш сайт: www.igisp.ru