Архив психологического форума на "Флогистоне"

Уважаемые! Помогите разобраться! Тема курсовой работы "Условия и механизмы психологической готовности к школе". Не могу разобраться, что подразумевается под терминами "условия " и "механизмы".
Условия это: 1.соблюдения неких условий при которых ребенок признаётся готовым к школьному обучению (сформирована произвольность, мотивация и т.д.) или же 2. какие необходимо создать условия, для того, чтобы ребёнок был готов к школе (бытовые условия, занятия, коррекция и пр.).
Механизмы это: упражнения, занятия или что-то ещё?
Растолкуйте, если не сложно!

По поводу условий, на мой взгляд правильнее второй вариант. Насчет механизмов не уверена, но скорее всего эхто действительно техники, программа работы с детьми по подготовке к школе

А можно пример таких условий, если не трудно?

1. Условия психологический готовности к школе - все факторы, при которых (соблюдении которых) ребенок может считаться готовым к школе - и тут мозги поплыли - фекторы, социальные, семейные и т.д.
2. Механизмы - это средства,с помощью которых можно все перевернуть с ног на голову и остаться довольным.
Бедные дети и студенты-энтузиазисты

Условия - развивающая среда, использование образовательных программ, характеристики общения педагогов с детьми и т.п.