Архив психологического форума на "Флогистоне"

Люди! Помогите, пожалуйста! Экзамен по инженерной психологии (Стрелков) на носу, а нигде невозможно найти описание методик. Кто сдавал подскажите, где брать или если не брать, то как сдавать этот ... экзамен :'(
Заранее спасибо!

Методики
1.Три метода анализа происшествий: индивидуальное расследование, (например, полирефлексивное интервью Н.А.Носова), изучение статистики, моделирование.
2.методика оценки информационной модели. процедура, приборы, результаты. требования к информационным моделям и рабочему пространству
3.Анонимное информирование об ошибках. накопление, расшифровка и представление данных (на примере географических ошибок).
4.Батарея методик отбора на операторские должности. данные Фланагана об ошибках прогноза успешности профессиональной деятельности. Как оценить ошибку психолога?
5.Центр ассесмента: организация и содержание мероприятий, точность прогноза.
6.метод критических инцидентов.
7.методы регистрации действий экипажа при заходе на посадку. ошибка дублера в летном экипаже.
8.Методики изучения пространственного мышления: модели профессиональных задач. простые и сложные средства исследования. Средства регистрации: карандаш- бумага, компьютер и прочее. Для построения тестовой задачи рекомендуется использовать несколько разных систем отсчета.
9.Применение биполярных шкал для сбора данных. Обработка.
10.многоэкранные компьютерные системы обучения пилотов. специализированные тренажеры.
11.тест спрятанной фигуры (EFT). Зависимость от поля: восприятие и интеллект. 12.индивидуальное и групповое интервью. Организация. Пространственные и временные условия.
13.Модели на карточках и на макетах. Регистрация методом "карандаш и бумага".
Применение видеокамеры.
14.обучение специалистов со стажем принятию решения: тренажерные и компьютерные
методики. Организация, средства, программы, общий объем часов. Оценка
результатов, провоцирующие ситуации. обучение экзаменаторов.
15.Профессиональное консультирование по принятию решения. Устройство " балансной
ведомости": оценка полезности и вредности решения для субъекта и для других,
социальное одобрение и самоодобрение
16.вопросник, обработка и граф-схемы движений, коммуникации и контроля.
17.Построение и воспроизведение маршрута по речевым командам, по памяти.
18.Бланковый метод исследования памяти и мышления операторов.
19.Действия летного экипажа в экстремальной ситуации (на тренажере). Наблюдение
за деятельностью по категориям: фиксация сторон речевого обмена - деловая и
оценочная.
20.Методика изучения социальной среды: как и что наблюдать? Как и о чем
спрашивать?
21.Программы профессионального тренинга: CRM.( управления ресурсами кабины)
22.LOFT ( трудовой процесс воспроизводится на тренажере в реальном масштабе
времени).
23.Метод регистрации количества переходов: анализ связей, построение графов на
основе информации о частотах.
24.методики "гомеостат" и "интегратор".
25."Цветовое зеркало" Фрилинга и "несуществующее животное" в процедуре
построения личностного портрета (психологического типа по Юнгу) с обратной
связью.
26.Набор методик для оценки образной, эмоциональной, волевой, мотивационной
сторон личности авиадиспетчера; корреляционная модель устойчивости личности
профессионала.
27.Контент-анализ рассказа профессионала о сложной ситуации.
28.Регистрация переживаний летчиков при решении опасных ситуаций на тренажере.
29.Групповое обсуждение тревожных и вызывающих страх ситуаций.
30.Восстановление после аварии - дыхательная гимнастика, имаготерапия,
психодрама
31.Методика обучения по ситуациям, применение тренажеров.
32.тестирование в провоцирующих ситуациях.
33. Образ полета. Эксперименты в полете и на тренажере. Методика. Результаты.
34.этапы проектирования кабин. моделирование. Эксперименты на макетах.
испытания. Опрос.
35.Проектирование трудового пространства: внекабинный обзор и условия
коммуникации.