Архив психологического форума на "Флогистоне"

Письменная русская речь создает простор для всякого рода двусмыслиц. Почему именно письменная? Да потому, что у нас (в отличие, скажем, от английского) фиксированный порядок слов в предложении отсутствует и взаимосвязь между ними зачастую определяется только интонационно. Бывает, что пробел восполняют точно расставленные знаки препинания: тогда смысл целой фразы попадает в зависимость, например, от места постановки запятой и возникают забавные казусы типа «Казнить нельзя помиловать». Но случается и так, что никакими запятыми двусмыслия не исправишь. Банальный пример: «Мать любит дочь». Кто кого любит? Иногда говорят, что в подобных случаях субъектом действия следует считать первое слово (мать) второе же (дочь) автоматически становится объектом. Но это – не более чем кабинетная попытка подогнать русскую речь под английские нормативы. Поиграв акцентами («МАТЬ любит дочь», т.е. именное ее, а не отца, например), легко убедиться, насколько реальный язык богаче предписываемых сверху правил.
А примеры есть и покруче.
А у Вас есть примеры? Давайте составим коллекцию.... итак, Ваши варианты

русский язык относится к типу SVO subject-verb-object субъект-глагол-объект, поэтому приведенную фразу в норме, в письменном виде правильно истолковывать так: мама любит дочку. (проблема и в том, что слово "дочь" в винительном падеже по форме с именительным).
так что тут достаточно простой случай омонимии.
если же фраза озвучивается (произносится устно), то логическое ударение может быть поставлено на любое слово. это зависит чаще всего от левого контекста.
- кого любит дочь? - МАТЬ любит дочь.
и так далее.
а сама проблема очень важная. пороюсь в архивах, может напишу дюжину-другую.

[%sig%]

что это проблема понимания, ведь двусмысленности могут создаваться только тогда, когда у человека существуют несколько моделей понимания сказанного. Ну, а если у человека комплекс, мешающий ему гибко относиться к сказанному, то для него двусмысленность не возникнет, он, скорее, не сможет понять другой смысл, пока ему не разъяснишь.

Мне вспомнилось, как у нашего государя-батюшки спросили делать ли у нас железнодорожную колею шире, чем в Европе. Государь ответил... или спросил, не разобрались. Но сделали колею шире на 9 см.