Сам принимал участие в этом исследовании. Уже после последней лекции к нам приходила небольшого роста старушка, которую было еле слишно с первого ряда большой психологической аудитории... Никаких объявлений, что это важное исследование, которое направлено на конструктивную организацию учебной деятельности, дано не было (да вообще никаких объявлений)... Ну и что в результате? Не понимая толком, чего от них хотят, первокурсники часто просто игнорировали вопросы Елены Петровны Кринчик. Конечно, зачем им тратить время на непонятные вещи (а значит - на ерунду), тем более во внеурочное время, которое они уже распланировали? Поэтому хотелось бы, что этот несомненно важный и практически значимый проект Елены Петровны Кринчик пропагандировался куда активнее.
