Пcихологические условия развития коммуникативной креативности у студентов технического вуза

Автор: Т. Ю. Осипова
Опубликовано: July 1, 2000, 12:00 am Оценка посетителей сайта: 1.50 (проголосовало: 2)

Актуальность выбранной темы обусловлена углубляющимися процессами гуманизации и гуманитаризации высшего технического образования в России, основным содержанием которых является формирование творчески многогранной и гуманистически ориентированной личности будущего инженера.

В отличие от общей креативности, такой её аспект как коммуникативная креативность по настоящее время остается недостаточно изученным явлением. Наибольший вклад в раскрытие проблемы внесён педагогической наукой, в психологии же преобладает декларативно-описательный подход. Поэтому до сих пор не четко определено содержание явления, слабо изучены связь его с другими свойствами личности, уровни и особенности генеза, практически отсутствуют методы диагностики.

Проблема развития коммуникативной креативности относительно студенческого возраста не ставилась, хотя подготовленность выпускника технического вуза к успешному межличностному и ролевому общению является элементом его психологической культуры и профессионально важным умением специалиста нового типа. Выбор темы также определили результаты опросов, регулярно проводимых нами в Кузбасском государственном техническом университете. Студенты неоднократно отмечали у себя наличие трудностей и проблем в межличностном общении в академической группе, с родителями и противоположным полом и т.п. (не менее 65 %), недостаточность знаний по психологии общения, получаемых в курсах психолого-педагогического цикла, предусмотренных образовательным стандартом, а также желание совершенствовать свои социальные навыки и умения (не менее 74%).

В качестве психологических условий предлагается рассматривать коммуникативную компетентность и коммуникативную флексибильность как широкую базу развития креативности в общении.

В ходе исследования создан опросник «Креативность коммуникативная», позволяющий определять уровни развития данного свойства и спецкурс «Психология общения», способствующий его развитию. Также было установлено, что высококреативные студенты чаще выбирают ценности «жизненная мудрость», «активная деятельная жизнь» и «честность», а отвергают «высокие запросы» в жизни. На уровне тенденции эта категория предпочитает ориентироваться более на ценности-цели, нежели на ценности-средства. Низкокреативные чаще отдают предпочтение таким ценностям, как «друзья», «образованность» и «эрудированность» и не ценят «воспитанность».

В дальнейшем предполагается исследовать также иные условия развития и особенности мотивационной сферы высококреативных в общении людей.

Статьи автора

Количество статей: 1

Статьи

Пcихологические условия развития коммуникативной креативности у студентов технического вуза

Версия для печати

Добавить в «любимые статьи»

Блоггерам - код красивой ссылки для вставки в блог

Информация об авторе: Т. Ю. Осипова
Опубликовано: July 1, 2000, 12:00 am

Еще для блоггеров: код красивой ссылки для вставки в блог

Хотелось бы знать Ваше мнение о прсихологии профессионального общения специалистов определенного профиля ( н-р, строитель, механик и т.п.). От чего, по-Вашему, зависит взаимопонимание в сфере профессиональной коммуникации. общении

5 Вика (гость) 06.06.2004 17:46

Размыто как-то... Хотелось больше конкретности...

6 Светлана (гость) 06.06.2004 17:46

хотелось бы узнать мнение автора о соотношении ком.креативности и психической флексибильности,

7 (гость) 06.06.2004 17:46

маловато будет

8 Попель Александр Александрович (гость) 06.06.2004 17:46

Здравствуйте, Татьяна Юрьевна! Я занимаюсь сходной проблемой и хочу обсудить с Вами ряд вопросов. Пожалуйста, укажите Ваш почтовый ящик. Попель Александр Александрович, Нижегородский Техуниверситет, ст. преподаватель.

9 (гость) 06.06.2004 17:46

некогда писать

10 Стас (гость) 06.06.2004 17:46

Статья уж слишком короткая. Тема не раскрыта!

11 Ася (гость) 06.06.2004 17:46

Хотелось бы получить больше информации по поводу проведенного исследования обозначенной проблемы. Интерес представляется в связи с тем, что мною выполнено диссертационное исследование проблемы развития креативности мышления через учебный материал предметов естественно-математического цикла, данный аспект в моем исследовании не рассматривался.

12 ПОСЛАНИЧЕНКО МАЙЯ ВАЛЕНТИНОВНА (гость) 06.06.2004 17:46

Я СТУДЕНТКА ПЕДАОИЧЕСКОГО ВУЗА ГОРОДА ОРЕНБУРА (Я-БУДУЩИЙ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ) СПАСИБО ВАМ ЗА ПОДОБНУЮ СТАТЬЮ.ОНА ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНА И ПОЗНАВАТЕЛЬНА,МНЕ ПОНАДОБИЛАСЬ ЭТА СТАТЬЯ ДЛЯ СЕМЕНАРА ПО АНТРОПОЛОГИИ.

13 (гость) 06.06.2004 17:46

хотелось бы более детализированного описания

14 оптимистка (гость) 19.02.2005 13:19

Уважаемая Т.Ю., очень интересная публикация!
Я провожу исследование близкое к вашему. Но результаты у нас разнятся.
В моей выборке студенты псих и пед фак-тов заводят друзей и партнеров противоположного пола не лучше юритстов и инженеров.
Парадоксально, но факт: отсутствие спец образования не влияет на успешность межличностных контактов (еще раз оговорюсь — в моей выборке).

15 оптимистка (гость) 19.02.2005 13:21

Предлагаю обменятся мыслями/материалами на эту тему. Iega@land.ru

16 танюся (гость) 20.02.2005 20:38

я хочу сказать, что просто у студентов технического ВУЗа мышление гораздо уже и профессионально направленно, чем у студентов других факультетов!ну есть конечно и исключения, но эти «исключения» чаще всего ХАКЕРЫ ! СОВЕТ: побольше общаться с людьми!
студентка псих.фака.

17 Адольф (гость) 31.10.2005 16:46

Ништяк.
Молодцы, теперь можно рецензии писать по этим статьям

18 syriaru 23.05.2008 03:10

Танюся,

мне почему-то кажется, что я знаю о психологии намного больше, чем вы — о генераторах. Да и многие из моих бывших сокурсников ориентируются довольно хорошо в разных областях.

Специалист по электрическим машинам.

19 (гость) 28.03.2017 05:34

20 leilei 18.04.2017 09:55

Имя:
E-mail:
Open-ID:
введите код с картинки: Правила: Разрешены тэги: <b>, <i>, <u>. Если хотите дать ссылку - пишите ее просто: http://... Все поля обязательны. Ваш email на странице отображаться не будет. Смайлики:	Текст сообщения: Внимание, ваше сообщение содержит ссылки. Вам необходимо ввести код с картинки. Введите код с картинки: Я ознакомлен(а) и принимаю условия использования сайта и политику конфиденциальности Комментирование статей отключено

Хотите зарегистрироваться на сайте?
Тогда можно будет комментировать, не вводя код.

Спамить бесполезно, все ссылки в комментариях идут через редирект.

Пcихологические условия развития коммуникативной креативности у студентов технического вуза

Комментарии