Архив психологического форума на "Флогистоне"

Начинаю публикацию списков литературы по тем или иным темам. Первый список (далеко не полно) включает в себя источники по методологии психологических исследований.

Методология психологического исследования

1. Анцыферова Л.И. Методологические принципы и проблемы психологии //Психологический журнал.-1982.-№2.
2. Анцыферова Л.И. О динамическом подходе к психологическому изучению личности //Психологический журнал.-1981.-№2.
3. Арестова О.Н. Влияние компьютеризации эксперимента на валидность психодиагностических методик //Психологический журнал.- 1990.-№ 6.
4. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Метод исследования уровня субъективного контроля // Психологический журнал.- 1984.- №3.
5. Бажин Е.Ф., Корнева Т.В., Эткинд А.М. Исследование образного уровня восприятия эмоций (на примере аудиовизуального соответствия) // Психологический журнал.-1981.-№4.
6. Бардин К.В. Предмет и система психологии// Психологический журнал.-1980.-№5.
7. Головаха Е.И., Кроник А.А. Конструктивные функции психологии //Психологический журнал.-1989.- № 6.
8. Гринберг А.З. Надежность психологического тестирования: индивидуальные и групповые данные //Психологический журнал.- 1990.-№ 5.
9. Деев А.А., Ложкин Г.В., Спасенников В.В. Автоматизация процедуры обследований при использовании шестнадцатифакторного личностного опросника (16-ФЛО) // Психологический журнал.- 1984.- №6.
10. Егоров А.Г. Тенденции развития экспериментальной психологии// Психологический журнал .-1986. № 3.
11. Зейгарник Б.В. Методологические тенденции в патопсихологических исследованиях // Психологический журнал.-1985.-№2.
12. Ивлиев Ю.А. Новые математические методы в психологии, их разработка и применение (проблемное исследование) // Психологический журнал .-1988. № 1.
13. Кедров Б.М. О методологических вопросах психологии (часть первая) //Психологический журнал.-1982.-№5.
14. Крылов В.Ю. Метод математического моделирования структуры субъективных отношений // Психологический журнал .-1986. № 4.
15. Ломов Б.Ф. Теория, эксперимент и практика в психологии // Психологический журнал.- 1980.- №1.
16. Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии //Психологический журнал.-1981.-№5.
17. Ломов Б.Ф. Система наук о человеке //Психологический журнал.- 1987. № 1.-С.3-13
18. Ломов Б.Ф. Системный подход и проблема детерминизма в психологии //Психологический журнал.-1989.- № 4.
19. Луковников Н.Н. Нарастание дифференциации как закономерность развития психических процессов // Психологический журнал.- 1985.- №1.
20. Магнуссон Д. Ситуационный анализ: эмпирические исследования соотношений выходов и ситуаций // Психологический журнал.- 1983.-№2.
21. Столин В.В. Исследование эмоционально-ценностного отношения к себе с помощью методики управляемой проекции //Психологический журнал.-1981.-№3.
22. Терехина А.Ю. Многомерное шкалирование в психологии // Психологический журнал.- 1983.-№1.
23. Тихомиров О.К., Гурьева Л.П. Опыт анализа психологических последствий компьютеризации психодиагностической деятельности //Психологический журнал.-1989.- № 2.
24. Ткаченко А.Н. Методология разработки единицы анализа психики в истории советской психологии // Психологический журнал.- 1983.-№2.
25. Тутунджян О.М. К проблеме истории экспериментальной психологии // Психологический журнал.-1984.- №5.
26. Филиппов А.В., Ковалев С.В. Ситуация как элемент психологического тезауруса // Психологический журнал. -1986. № 1.
27. Шепард Р.Н. Многомерное шкалирование и безразмерное представление различий // Психологический журнал.- 1980.- №4.
28. Бильчугов С.Ю. Некоторые особенности экспериментального метода Ж.Пиаже // Вестник МГУ. Серия 14.Психология.-1978.-№ 1.-С.18-25
29. Жуков Ю.М. Проблема измерения точности межличностного восприятия // Вестник МГУ. Серия 14.Психология.-1978.-№ 1.-С.26-34
30. Гильбух Ю.З. Метод психологических тестов: сущность и значение . - Вопросы психологии, 1986, № 2, с. 30-42
31. Гильбух Ю.З. Проблема теоретического обоснования предмета испытаний при разработке психологических тестов //Вопросы психологии.- 1982.- № 1.-С.29-39
32. Гуревич К.М. Современная психологическая диагностика: пути развития //Вопросы психологии.- 1982.- № 1.-С.9-18
33. Зейгарник Б.В. Об эксперименте в школе К.Левина //Вестник МГУ. Серия 14.Психология.-1987.-№ 1.-С.48-52
34. Карпов Ю.В. Опыт анализа диагностических методик //Вопросы психологии.-1982.-№ 2.-С.67-73
35. Логинова Н.А. Биографический метод в свете идей Б.Г.Ананьева . - Вопросы психологии, 1986, № 5, с. 104-112
36. Михайлов Ф.Т. Философско-методологические проблемы психологического исследования . - Вопросы психологии, 1981, № 1, с. 44-56
37. Пантилеев С.Р., Столин В.В. Методика исследования самоотношения //Вестник МГУ.Серия 14.Психология.-1989.-№ 1.-С.77-81
38. Парамей Г.В. Применение многомерного шкалирования в психологических исследованиях // Вестник МГУ. Серия 14.Психология.-1983.-№ 2.-С.57-69
39. Петренко В.Ф. Психосемантические исследования мотивации //Вопросы психологии.-1983.- № 3.-С.9-18
40. Петренко В.Ф. Экспериментальная психосемантика: исследования индивидуального сознания //Вопросы психологии.-1982.-№ 5.-С.23-35
41. Рубинштейн С.Я. Специфика патопсихологических экспериментальных исследований // Вестник МГУ. Серия 14.Психология.- 1982.- № 3.- С.3-9
42. Серкин В.П., Сиротский В.С. Психосемантика: на пути к моделированию //Вестник МГУ.Серия 14.Психология.-1990.-№ 3.-С.28-33
43. Смирнов Г.А. Смысл как проблема функциональной психосемантики . - Вопросы психологии, 1986, № 1, с. 118-123
44. Собкин В.С., Шмелев А.Г. Психосемантическое исследование актуализации социально-ролевых стереотипов . - Вопросы психологии, 1986, № 1, с. 124-136
45. Соколова Е.Т., Федотова Е.О. Апробация методики косвенного измерения системы самооценок (КИСС) // Вестник МГУ. Серия 14.Психология.- 1982.- № 3.- С.77-80
46. Столин В.В., Романова Т.Л., Бутенко Г.П. Опросник удовлетворенности браком //Вестник МГУ. Серия 14.Психология.-1984.-№ 2.-С.54-61
47. Шмелев А.Г. Концепция систем значений в экспериментальной психосемантике //Вопросы психологии.-1983.- № 4.-С.16-28
48. Шмелев А.Г. Об устойчивости факторной структуры личностного семантического дифференциала // Вестник МГУ. Серия 14.Психология.- 1982.- № 2.- С.62-64
49. Шмелев А.Г. Семантический код и возможности матричной психодиагностики //Вестник МГУ. Серия 14.Психология.-1990.-№ 3.-С.24-28
50. Шмелев А.Г. Традиционная психометрика и экспериментальная психосемантика: объективная и субъективная парадигма анализа данных //Вопросы психологии.-1982.-№ 5.-С.36-46
51. Шмелев А.Г., Кошелюк М.Е. Психодиагностические возможности ассоциативного эксперимента //Вестник МГУ. Серия 14.Психология.-1986.-№ 2.-С.41-50
52. Шмелев А.Г., Похилько В.И. Семантическая пространственная мнемошкала - новая измерительная техника в экспериментальной психосемантике // Вестник МГУ. Серия 14. Психология.- 1982.- № 4.- С.30-41
53. Шмелев А.Г., Похилько В.И. Экспериментальный подход к построению базисного семантического словаря личностных черт //Вестник МГУ. Серия 14.Психология.-1985.-№ 3.-С.3-10
54. Ямпольский Л.Т. Анализ структуры связей шкал личностных опросников . - Вопросы психологии, 1981, № 2, с. 90-99

[%sig%]

Но мне кажется, важно помнить, что в русском языке (в научном) слово "методология" имеет несколько другое значение чем то, которое Вы, судя по списку литературы, подразумевали. Есть путаница с английским. Там наука об инструментах познания: методах (в узком смысле) и методиках - называется методологией, более общей нет. У нас же во всей классической литературе под методологией имеется в виду философская дисциплина об онтологии психического в контексте возможностей её научного постижения. Термина для обозначения всех конкретных методов и методик общепризнанного нет, но можно говорить о методическом обспечении психологического исследования, например. Видимо, Вы имеете в виду именно это.
Я знаю, что например, Т.В. Корнилова в своём пособии такого различения не проводит и даже напротив, прямо пишет: "Методология - наука о методах". Но это как минимум, спорная точка зрения, если не сказать заблуждение. Могу точно сказать, что в московской психологической школе точка зрения противположная (см. курсы "Методологические основы психологии" А.Г.Асмолова, А.А.Леонтьева) В психологии проблема методологии вообще растёт из определённой философии и там абсолютно чётко она шире чем наука о многообрзных методах.
Так что хотелось бы не продолжать эту путаницу, связанную с несоответствием нашей и английской терминологией.

Каких определений я придерживаюсь.

Методология - это система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе. Методология – «совесть» науки, ее самопознание, ее самооценка. Например, (поскольку читаю курс «психология труда»): методологию психологии труда можно охарактеризовать как совокупность приемов исследования, совокупность средств, необходимых для организации и проведения процессов познания условий, путей и методов функционирования и формирования человека как субъекта труда. Климов Е.А., например, определяет методологию в рамках психологии как отрасль знания, концептуально упорядочивающая достижения нашей науки, относящиеся к пониманию ее предметной области и всех методов.
Метод (общее) – совокупность приемов и операций практического или теоретического освоения действительности. Метод – совокупность приемов и способов воздействия на предмет. Каждый метод опирается на конкретные свойства предмета. Необходимо заметить, что наблюдение опирается на то, что у психики есть проявления, которые можно наблюдать; тестирование основано на свойстве психики реагировать типично; эксперимент опирается на следующие свойство психики, как реагирование (т.е. психика способна реагировать); методы опроса опираются не только на св-ва психики, но и на ее более высокий уровень – сознание.

[%sig%]

Господа, не подскажите где можно достать методику, разработанную Жичкиной для исследования поведения в интернете?

Подскажите, пожалуйста, где можно достать в интернете материал к экзамену по методологическим основам психологии. Книга Куна у меня уже есть... и статьи тоже, но хотелось бы почитать каких-либо конкретных ответов на конкретные вопросы.... спасибо заранее.

1. Александров И.О., Максимова Н.Е. Заметки психологов-исследователей о позиции методолога (к статье А.В. Юревича «Психология и методология» )//Психол. журн. 2002. Т.23. №1. с.123 – 131.
2. Алексеев К.И. Психология в трех измерениях (по поводу статьи А.В. Юревича) //Психол. журн. 2001. Т.22. №6. с.104- 106.
3. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. М.,1996.
4. Балацкий Е.В. Конец науки по Дж. Хоргану. – Отклик-эссе на книгу: Хорган Дж. Конец науки: Взгляд на ограниченность знания на закате Века Науки. СПб., 2001. //Науковедение. 2002. №3.
5. Брушлинский А.В. Философия и психология: С.Л. Рубинштейн и С.Л. Франк //Псих. журн. 1999. Т.20. №6. с. 6 – 12.
6. Веккер Л.М. Об основной задаче научной психологии //Психологическая газета. №11 (38) ноябрь 1998. С.4.
7. Дзуки Э. Введение в методологию социально-психологического исследования. Милан-Новосибирск, 1997.
8. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М.,1997.
9. К 80-летию М. Г. Ярошевского//Вопросы психологии. 1995. №4. с. 141 - 146.
10. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. Итоги XX столетия. М., 2000.
11. Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки. М.,1974.
12. Кун Т. Структура научных революций. М.,1977.
13. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
14. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
15. Матюшкин И.В. Кризис рациональности, или в преддверии конца научно-технического прогресса //Материалы Московского Международного синергетического форума [www.synergetic.ru]
16. Перестройка психологии: проблемы и пути решения (круглый стол) //Вопросы психологии. 1988. №1. С.5-15.
17. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М., 1999.
18. Психология и новые идеалы научности (материалы «круглого стола») //Вопросы философии. 1993. №5. С. 3 – 43.
19. Розов М.А. О соотношении естественнонаучного и гуманитарного познания (проблема методологического изоморфизма) //Науковедение. 2000. №4.
20. Соловьев В.С. Избранные произведения. Ростов-на-Дону., 1998.
21. Степин В.С. Наука и лженаука //Науковедение. 2000. №1.
22. Стеценко А.П. О роли и статусе методологического знания в современной психологии// Вестник МГУ. Сер.14. Психология.1990. №2. С.39-54.
23. Тихомиров О.К. Понятия и принципы общей психологии. М., 1992.
24. Тоффлер Э. Шок будущего. М., 2002.
25. Хомская Е.Д. О методологических проблемах современной психологии //Вопросы психологии. 1997. №3. С.112-132.
26. Хорган Дж. Конец науки: Взгляд на ограниченность знания на закате Века Науки. СПб., 2001.
27. Шульц П. Философская антропология. Введение для изучающих психологию. Новосибирск, 1996.
28. Юревич А.В. Неравное равенство: расслоение российского научного сообщества//Науковедение. 2002. №3.
29. Юревич А.В. Психология и методология //Психол. журн. 2000. Т.21. №5. с. 35 – 47.
30. Юревич А.В. Системный кризис в психологии//Вопросы психологии. 1999. №2. с. 3 – 11.

а, всё же, в интернет ?

что мешает людям быть сдержанными в беседе?
что в процессе общения у людей вызывает самый сильный гнев?

[%sig%]

ПОДСКАЖИТЕ ПОЖАЙЛУСТА ГДЕ МОЖНО СКАЧАТЬ Пантилеев С.Р. Методика исследования самоотношения. М.: Смысл, 1993 ИЛИ КУПИТЬ .НЕ МОГУ НИГДЕ НАЙТИ. СПАСИБО

Помогите найти материал для подготовки к экзамену по психологии в кратчайшие сроки!

ПОДСКАЖИТЕ ПОЖАЙЛУСТА ГДЕ МОЖНО СКАЧАТЬ ИЛИ КУПИТЬ
1. Психосемантическая методика множественной идентификации (Петренко),
2. Диагностический тест отношений (ДТО) Г.У.Солдатовой,
3. Шкала социальной дистанции Богардуса в модификации О.Л.Романовой.
СПАСИБО!!!

Человек начинает переставать держать себя в руках, тогда, когда собеседник смеется над ним, или же "нарушает его интимную" зону.

у меня т.ж. проблема c психосемантической методикой множественной идентификации Петренко. помогите пожалуйста, если вам удалось ее найти