Архив психологического форума на "Флогистоне"

Народ! У нашего второго курса скоро коллоквиум по памяти. Все нас этим коллоквиумом пугают . Говорят, это страшнее экзамена.
Это правда? Как готовиться? Кому из преподов лучше идти сдавать? (Дормашев, Уточкин, Фаликман, Васюкова, Еременко, Ноенко, Нуркова?)? Есть ли хорошие шпоры?

[%sig%]

1) коллоквиум страшный (интересно, а страшнее какого экзамена? по мне так экзамены - это не страшно, а интересно и очень мозг тонизирует)
2) лучшие шпоры ВСЕГДА свои
3) к Наенко, пожалуй, я бы не ходила... просто так... на всякий случай

а вообще, в следующий раз, будь повежливее, может и еще кто ответить, а не только я - сильно страдающая склерозом и вообще не помнящая про такой коллоквиум

ну и так, на будущее, на нашем, прям скажем, халявном, в плане экзаменов, факультете, если пугают, то это обычно оказывается правдой

В общем, Unita, ты меня мало утешила. Но спасибо за информацию в любом случае.
А чем так ужасна Ноенко?
И кому все же лучше отвечать?

[%sig%]

чем именно страшна Наенко, честно говоря, не помню.
Но помню, что мы ее в то время боялись и в этом году, во время ГОСа комиссия, где была она, как-то не пользовалась популярностью.
А востальном, кому отвечать - все просто: если хотя бы на половину семинаров ходили, то однозначно, лучше идти идти отвечать своему семинаристу. Если не ходили, то все равно к кому идти.

Уважаемый(ая) Так-Я-И-Сказал-Свое-Имя!

Не забывайте о том, что многие из ваших преподавателей также иногда заглядывают на этот форум.
Крайне не рекомендую пользоваться шпорами, да Вам этого и не дадут сделать на коллоквиуме.
Настоятельно рекомендую Вам дать себе труд разок внимательно прочесть литературу (ее не так уж и много) и законспектировать - и Вы все прекрасно запомните. Недобросовестная подготовка всегда очень хорошо видна.
Если тревогу у Вас вызывает сама ситуация коллоквиума - утешьтесь, ибо Вы ибудете не одни: с Вам одновременно будут отвечать трое Ваших коллег.
Критерии постановки зачета также вполне прозрачны. Если Вы соблаговолите прийти на ближайшую лекцию, то сможете о них услышать непосредственно из уст Ю.Б. Дормашева.
Желаю Вам удачи!

И.С. Уточкин, преподаватель семинарских занятий.

[%sig%]

А Вы как я понимаю, поклонник Дормашева?

Уважаемый Игорь (простите, не знаю Вашего отчества)!
Ну зачем же повышать тревожность и без того тревожного и, как я понимаю, не очень прилежного студента? Отпугивать его от форума?
Да, просто все прочитать и законспектировать - это не так трудно, но этот способ, я пологаю, вполне известен и не вполне приятен вопрошающему )

Если у человека нет опыта конспектирования, то часто его конспекты выглядят как переписывание чуть ли не случайных и больших кусков текста, без особого понимая. Да, что-то при этом запоминается, но пользоваться этим сложно. В то же время, шпоргалки - это по определению что-то маленькое и ЗАСТАВЛЯЕТ осмыслить материал, выделить главное, выделить из текста, действительно, краткий конспект. А по опыту получается, что самыми хорошими шпорами как-то и не пользуешься, потому как в процессе из изготовления все расчудесненько запоминается

А студенты сдают по 4 одновременно? тогда я вообще не понимаю, о чем беспокоится Так я и сказал свое имя...

О Игорь! Как у меня руки чесались что-нить подобное написать))

Мне жаль, что и ты, Татьяна, и Игорь забыли, как вы сами были студентами.

Дорогая Unita!

Не переходите, пожалуйста, на личности. Я вполне прилежный, просто:
а) не всегда хватает времени готовиться и читать ВСЁ подряд;
б) нас очень напрягли этим коллоквиумом. Типа, там все очень сурово, будут все преподы, запускать будут чуть ли не по одному и вещи забирать. Вот я и парюсь

Скажите, а вы сами как принимаете?
Может подскажете, на какие вопросы обратить особое внимание?

Сама студентка, поэтому могу рассуждать на эту тему
Коллок непростой, но прочитать действительно реально. просто если бы не наваливалось всё... Ещё Норман, курсовая, ОП и многое, многое, как говорится, другое ...

P.S. всем удачи в нашем нелёгком

извините, если обидела
значит, не "не очень прилежный", а "очень тревожный"
Если Вы были на семинарах, на лекциях, хотя бы что-то прочитали сами, и при этом не страдаете органическими расстройствами памяти, то бояться Вам нечего

пусто

Какой коллоквиум, если Вы Наенко через "о" пишите! Вы еще имена перепутайте, когда сдавать пойдете.

да, по-моему, вы как-то вели семинар вместе с дормашевым, переданно так ему в глаза заглядывали и на лету ловили каждое слово, смотрела я на вас и думала - просто отец и сын! знаете, не все умеют так любить своего препода, научного р. и тттт вот
и еще кажется, что сообщение написано настоящим занудой: все прочитать и подготовиться, "коллеги" - ну да, ну да, "я такой большой и серьезный"...
вообще была такая идея: открыть на факе кабинет психотерапии для преподов. только боьшинством голосов решили, что закроется он оч. быстро - преподы психфака терапии не поддаются. да.
злобно.

Игорь Сергеевич! Мария Вячеславна!

Вы самые лучшие преподаватели. Мы ваши фанаты.
Пожалуйста, НЕ ДАЙТЕ НАМ ПРОПАСТЬ ЗА ЗРЯ НА ЭТОМ КОЛЛОКВИУМЕ! Мы хотим сдавать только вам!!!!
Мы будем готовиться, честно!!! И пойдем отвечать вам. Только не отправляйте нас к Дормашеву

[%sig%]

Он зануда только ПЕРЕД колком или экзаменом: типа чтоб нас заставить хоть чего-нибудь прочесть.
А на самом деле он нормальный препод, на экзаменах идет навстречу И вообще он действительно знает предмет
Так что нечего тут наезжать!!!

[%sig%]

я бы на Вашем месте держала себя в руках. если вы, действиетльно, пофигистка - так расслабьтесь и получайте удовольствие, а если нет - то готовьтесь и получайте удовольствие от заслуженной оценки.

искусство не готовиться к коллоквиумам - тоже искусство. ему долго учиться надо и тренироваться. а то иначе никаких нервов не хватит - и придется идти в вами же организованный кабинет?)

Дело в том, что Дормашев действительно очень требовательный преподаватель. Более того, он любит об этом рассказывать, зачастую необоснованно оценивая уровень знаний студентов на первых лекциях, ДО(!) проведения им каких-либо семинарских занятий. Впрочем, семинарские занятия, он по-моему сейчас и не проводит. В целом, общее впечатление от него складывается не самое лучшее.

А вот Романов (не знаю, ведет ли он что-либо сейчас на психфаке), производит очень приятное впечатление. В отличие от Дормашева, он старается расположить к себе студентов, и не пытается внушить им, что на экзамене они огребут по полной.

Не забывай, кабинет только для преподов. Студенток туда не пустят.

Ольга, а что Вы хотели сказать своим сообщением, кроме того, чтобы уязвить автора, допустившего ошибку в написании одной из 7 фамилий? Какая информационная ценность Вашего сообщения?

*

Насколько я помню, семинары он вел достаточно хорошо, сам все рассказывал, но зато потом весьма серьезно допрашивал на коллоквиумах и экзамене. Хотя с тех пор прошло много времени - может быть что-нибудь и изменилось.

Я не спорю, что он профессионал в том, что он знает.
Просто несколько неприятно, когда он с первой лекции заявляет студентам, что они нифига не знают и нифига не готовятся, и что он их будет мучать на экзамене. Это несколько неэтично.

Народ! Поздравьте меня - я таки сдал этот коллоквиум ))
Всем спасибо за советы и мнения.

[%sig%]

я впечатления?
как все-таки готовился?
кому сдавал?
хочется же получить обратную связь об эффективности советов

Кому сдавал - не скажу, а то могут вычислить
Не так уж страшно. Тем более обстановка была самая ненапряжная - все теснились в аудитории БП, а некоторые чуть ли не навесу сдавали потому что не всем преподам достались нормальные столы. Правда шумновато было, зато моральная поддержка была
Готовился два дня читал всю эту гребаную литературу. Вроде даже все понял, только Клацки уж больно непонятно. Вобщем, чего-то запомнил, а чего-то нет. Конспектировать тоже пытался. Наверно, все вместе и помогло.
А шпоры я здесь на сайте тоже нашел. Но там все тоже самое, что в хрестоматии при чем дословно.
Но я очень рад, что сдал с первого раза. Если такой же будет экзамен, то не знаю, чего так все пугают этой Памятью.

[%sig%]