Флогистон | Психология из первых рук / публикации / психология труда и инженерная психология / http://flogiston.ru/ Флогистон | Психология из первых рук. Особенности профессиональной готовности будущих педагогов / психология труда и инженерная психология (13 июня 2013 года) http://flogiston.ru/articles/labour/osobennosti_professionalnoi_gotovnosti_budushih_pedagogov В статье рассматриваются результаты эмпирического исследования различных компонентов устойчивой готовности к профессиональной деятельности студентов педагогических специальностей Российского государственного профессионально-педагогического университета (РГППУ) г. Екатеринбурга. Исследование было проведено в 2008 году. Как мы принимает решения, или что такое субъективная вероятность / психология труда и инженерная психология (11 мая 2009 года) http://flogiston.ru/articles/labour/frechonarodru Нам каждый день приходится прикидывать вероятность успеха в нашей жизни и деятельности, начиная с решения, куда пойти учиться или работать. Не осознавая, каждый раз при принятии решения, мы оцениваем вероятность своего успеха. Способны ли мы точно рассчитать процент удачи или неудачи в своей жизни? Экзамен и психика. Восемьдесят лет спустя / психология труда и инженерная психология (30 мая 2008 года) http://flogiston.ru/articles/labour/test_gos В докладе автор выражает в качестве личной точки зрения свое несогласие с введением на факультете психологии МГУ компьютерного тестирования как обязательной дополнительной составляющей государственного экзамена по психологии. В обоснование этой авторской позиции обсуждается вопрос о функциональном предназначении государственного экзамена на итоговой аттестации студента и рассматривается валеологический аспект проблемы, в контексте которой анализируются два фундаментальных, близких по содержанию и выводам, исследования экзаменационного стресса, проведенных с интервалом в восемьдесят лет. (Лурия,Леонтьев,1929 ; Щербатых,2001). Профессиональное самосознание как психологическая составляющая профессионального становления. / психология труда и инженерная психология (23 февраля 2008 года) http://flogiston.ru/articles/labour/prof_samosoznanie Профессиональное самосознание - это особый феномен человеческой психики, обусловливающий саморегуляцию личностью своих действий в профессиональной сфере на основе познания профессиональных требований, своих профессиональных возможностей и эмоционального отношения к себе как к субъекту профессиональной деятельности. В данной статье представлены модели становления профессиональной деятельности, классификация профессиональных Я-концепций и факторы развития профессионального самосознания. Проблема выгорания в профессиональной деятельности психолога и способы профилактики / психология труда и инженерная психология (8 января 2008 года) http://flogiston.ru/articles/labour/profilaktika_vygorania Статья анализирует проблему профессионального выгорания, актуальную в работе практического психолога. Рассмотрены научно обоснованные подходы к преодолению выгорания. Представлена авторская программа профилактических мероприятий, которая уже несколько лет проводится с психологами - консультантами. Синдром выгорания как форма устойчивой личностной деформации / психология труда и инженерная психология (7 ноября 2007 года) http://flogiston.ru/articles/labour/sindrom_vygoranija Выполнение любой профессиональной деятельности приводит к образованию деформаций личности, одной из которых является синдром выгорания. Автором проделан анализ различия понятий "профессиональная деформация" и "синдром выгорания". Выделены факторы, деформирующие личность психолога и приёмы профилактики выгорания. Профессиональное выгорание в помогающих профессиях / психология труда и инженерная психология (20 октября 2007 года) http://flogiston.ru/articles/labour/prof_vygoranie В данной статье рассмотрен феномен профессионального выгорания, который является актуальной проблемой, с которой сталкиваются специалисты помогающих профессий. Эмоциональное благонолучие профессионала крайне важно для любых нрофессий тина "человек-человек". Психические состояния самого психолога являются одним из важнейших условий его труда и оказывают значительное влияние на клиента. Автором анализируются симптомы и составляющие профессионального выгорания. Рассмотрена специфика работы на Телефоне Доверия и меры профилактики выгорания. К вопросу об активных формах обучения в профессиональной подготовке психологов / психология труда и инженерная психология (3 октября 2007 года) http://flogiston.ru/articles/labour/krinchik_msu_podgotovka В статье автор продолжает обсуждать проблемы профессиональной подготовки и профессионального становления студентов в процессе обучения на факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, в частности место и роль активных форм обучения в системе высшего профессионального образования психологов. Дается характеристика статуса этой проблемы в современной литературе по педагогике и педагогической психологии. В контексте основной темы статьи рассматриваются методические достоинства курсов актерского и режиссерского мастерства в системе театральной педагогики, как оптимальной модели профессиональной подготовки специалиста в вузе. Критерии оценки профессиональной пригодности субъекта труда / психология труда и инженерная психология (15 февраля 2007 года) http://flogiston.ru/articles/labour/profprigod Одной из актуальных проблем современной психологии труда является проблема психологической оценки профессиональной пригодности субъекта труда - изучение и обеспечение трудовой деятельности человека с учётом критериев соответствия между собой характеристик субъекта и объекта труда, их пригодности для выполнения трудовых задач. С позиций психологии профессионализма, находящейся на пересечении психологии труда и акмеологии можно выделить некоторые этапы "эволюции" критериев (признаков) понимания, объяснения и оценки профессиональной пригодности человека. Центр развития карьеры как акмеологическая технология профессионального развития менеджеров предприятий / психология труда и инженерная психология (18 ноября 2005 года) http://flogiston.ru/articles/labour/center_akme Важное значение в психологии профессионального развития придаётся успешному продвижению работника в социально-профессиональной деятельности: общественно-политической, служебной, научной, производственной и других.С целью содействия молодым специалистам и руководителям всех уровней создаются центры развития карьеры. В публикуемых нами тезисах обсуждаются проблемы работы центров развития карьеры.